Uwaga: uruchamianie JavaScript jest wyłączone w przeglądarce lub dla tej strony. Może to uniemożliwić udzielenie odpowiedzi na niektóre pytania tej ankiety. Proszę sprawdzić ustawienia swojej przeglądarki.

Dostępność i wsparcie dla studentów i doktorantów Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie

Badanie realizowane w ramach projektu "Uniwersytet dostępny II. Rozwój zmian organizacyjnych i podnoszenia kompetencji kadry z zakresu niepełnosprawności w UJD", FERS.03.01-IP.08-0143/24.
Projekt dofinansowany z Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Szanowni Państwo,
celem ankiety jest poznanie opinii studentów i doktorantów na temat dostępności oraz wsparcia oferowanego przez Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, w szczególności w zakresie dostępności cyfrowej, architektonicznej oraz komunikacyjnej. Ankieta jest anonimowa, a uzyskane odpowiedzi zostaną wykorzystane wyłącznie do celów badawczych.

Wypełnienie ankiety zajmie około 5–10 minut. Pana/Pani odpowiedzi są anonimowe i bardzo cenne – pomogą w poprawie dostępności i jakości wsparcia oferowanego przez UJD.
Termin wypełnienia ankiety upływa dnia 26.04.2026 r.

Ankieta jest anonimowa.

Zapis Państwa odpowiedzi na pytania nie zawiera żadnych informacji identyfikujących, chyba że takie informacje zostały wprowadzone w odpowiedzi na któreś pytanie ankiety.

Indywidualny kod dostępu do ankiety nie jest połączony z odpowiedziami na ankietę. Zapewniamy, że kod dostępu jest zapisywany w osobnej bazie danych, w której przechowywana jest jedynie informacja, czy udzielono odpowiedzi na ankietę. Nie ma możliwości połączenia kodów dostępu z odpowiedziami na pytania ankiety.

METRYCZKA
1

Jaki jest Pana/Pani status na uczelni?

2

Jaki jest Pana/Pani tryb studiów?

3

Jaka jest Pana/Pani tożsamość płciowa?

4

W jakim przedziale wiekowym znajduje się Pan/Pani?

5

Czy posiada Pan/Pani orzeczenie o niepełnosprawności?

6

Czy należy Pan/Pani do grupy osób o szczególnych potrzebach edukacyjnych lub zdrowotnych?

PROCEDURY I KOMUNIKACJA
7

Czy podczas studiów przyznano Panu/Pani adaptacje procesu kształcenia?

8

Czy korzystał/a Pan/Pani z przyznanych adaptacji procesu kształcenia?

9
W jakim stopniu przyznane Panu/Pani adaptacje procesu kształcenia były korzystne?
10

Dlaczego nie korzystał/a Pan/Pani z przyznanych adaptacji procesu kształcenia?

11

Skąd najczęściej czerpie Pan/Pani informacje o dostępnych adaptacjach procesu kształcenia?
(można wybrać więcej niż jedną odpowiedź)

12

Jak ocenia Pan/Pani kontakt z pracownikami Biura ds. Osób z Niepełnosprawnościami (BON)?

Bardzo niezadowolony Niezadowolony Neutralny Zadowolony Bardzo zadowolony Nie dotyczy
13

Czy procedura uzyskiwania adaptacji procesu kształcenia była dla Pana/Pani zrozumiała i przejrzysta?

14

Czy doświadczył/a Pan/Pani trudności w procesie ubiegania się o adaptacje procesu kształcenia?

15

Jakie zmiany, według Pana/Pani, mogłyby usprawnić proces uzyskiwania adaptacji procesu kształcenia?

16

Czy otrzymał/a Pan/Pani pomoc od Wydziałowego Koordynatora ds. Osób z Niepełnosprawnościami?

17

Czy, Pana/Pani zdaniem, nauczyciele akademiccy są wystarczająco poinformowani o zasadach stosowania adaptacji procesu kształcenia?

ADAPTACJE PROCESU KSZTAŁCENIA
18

Jak ocenia Pan/Pani skuteczność przyznanych adaptacji procesu kształcenia w praktyce?

19

Czy zasady przyznanych adaptacji procesu kształcenia są dla Pana/Pani jasne?

20

Które z przyznanych adaptacji procesu kształcenia są dla Pana/Pani najbardziej pomocne?
(np. wydłużony czas na egzaminie, udostępnienie materiałów wcześniej, nagrania zajęć, zmiana formy zaliczenia)

21

Czy spotkał/a się Pan/Pani z sytuacją, w której nauczyciel akademicki nie zastosował przyznanej adaptacji procesu kształcenia?

22

Która adaptacja procesu kształcenia nie była wdrożona? Proszę opisać tę sytuację. Może Pan/i zachować anonimowość swoją i wykładowcy.  

23

Czego, Pana/Pani zdaniem, brakuje w obecnych adaptacjach procesu kształcenia, aby lepiej wspierały proces studiowania?

DOSTĘPNOŚĆ CYFROWA I TECHNOLOGIE WSPIERAJĄCE
24

Jak ocenia Pan/Pani ogólny poziom dostępności cyfrowej Uniwersytetu?

Bardzo dobrze Dobrze Trudno powiedzieć Źle Bardzo źle
25

Czy napotkał/a Pan/Pani trudności w logowaniu się lub korzystaniu z uczelnianych serwisów elektronicznych (np. strony internetowe uczelni, USOS, Moodle/e-nauka)?

26

Które serwisy uczelniane sprawiały Panu/Pani trudność w korzystaniu?
(np. USOS, Moodle/e-nauka, strona internetowa uczelni)

27

Czy uczelnia zapewnia Panu/Pani wsparcie techniczne w przypadku problemów z dostępem do platform cyfrowych?

28

Jakie trudności najczęściej napotyka Pan/Pani podczas korzystania z materiałów cyfrowych na uczelni?

29

Czy materiały dydaktyczne przekazywane przez prowadzących są przygotowane w formatach dostępnych dla Pana/Pani?

30

Czy korzysta Pan/Pani z technologii wspierających (np. oprogramowanie powiększające, syntezator mowy)?

31

Jakiego sprzętu lub oprogramowania potrzebuje Pan/Pani, aby usprawnić proces studiowania?

32

Co byłoby Panu/Pani potrzebne w zakresie dostępności cyfrowej usług i materiałów dydaktycznych?

DOSTĘPNOŚĆ INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNA
33

Czy informacje przekazywane przez uczelnię (np. e-maile, ogłoszenia, dokumenty) są dla Pana/Pani dostępne?

34

Które treści sprawiają Panu/Pani trudność?

35
Czy napotyka Pan/Pani trudności w załatwianiu spraw administracyjnych (stypendia, wnioski)?
36
Jakie trudności napotyka Pan/Pani w załatwianiu spraw administracyjnych (np. stypendia, wnioski)?
37

Jak uczelnia mogłaby poprawić komunikację ze studentami mającymi szczególne potrzeby edukacyjne lub zdrowotne?

DOSTĘPNOŚĆ ARCHITEKTONICZNA
38

Jak ocenia Pan/Pani dostępność budynków uczelni (wejścia, windy, toalety, sale wykładowe)?

Bardzo słabo Słabo Przeciętnie Dobrze Bardzo dobrze
39
Czy infrastruktura uczelni odpowiada Panu/Pani potrzebom?
40

Które konkretne obszary uczelni (np. budynki, sale, otoczenie uczelni) nie odpowiadają Panu/Pani potrzebom?

41

Jakie zmiany architektoniczne pomogłyby Panu/Pani w codziennym funkcjonowaniu na uczelni?

SPRAWY ADMINISTRACYJNE I OGÓLNA OCENA
42

Jak ogólnie ocenia Pan/Pani wsparcie uczelni dla osób z niepełnosprawnościami?

Bardzo niezadowolony Niezadowolony Neutralny Zadowolony Bardzo zadowolony
43

Czy wsparcie, które otrzymuje Pan/Pani, jest wystarczające do wywiązywania się z obowiązków akademickich? Proszę uzasadnić swoją odpowiedź.

44
Czy rozwiązania dostępnościowe (architektoniczne, cyfrowe i informacyjno-komunikacyjne) oferowane przez uczelnię są wystarczające do wywiązywania się z obowiązków akademickich? Proszę uzasadnić swoją odpowiedź.
 
Zamknij